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GTM Relatório melhoria das aprendizagens matemática 27 março 2020

“O Grupo de Trabalho de Matemática (GTM), constituído pelo Despacho n.º 12530/2018, de 12 de dezembro, publicado em 28 de dezembro, alterado pelo Despacho n.º 7269/2019, de 16 de agosto, produziu o relatório Recomendações para a Melhoria das Aprendizagens dos Alunos em Matemática, que se publica na página eletrónica da Direção-Geral da Educação (DGE).

Mais se informa que a versão preliminar do presente relatório foi sujeita a audição pública entre o verão e o outono de 2019, tendo sido recebidos 85 pareceres e contributos, assinados em nome individual, por grupos de professores e por entidades. Foram realizadas seis reuniões com educadores e professores de Matemática de diversas regiões de Portugal Continental e, ainda, realizadas quinze reuniões presenciais, maioritariamente na DGE, tendo sido, para tal, convidadas diversas entidades, nas quais se incluem associações, sindicatos e sociedades científicas.

Para a elaboração da versão final do relatório, todos os contributos foram analisados e discutidos. Procurou-se considerar tantas sugestões quanto possível, mantendo a coerência do documento. A última secção do atual relatório apresenta as recomendações organizadas em quatro domínios: o currículo de Matemática, dinâmicas de desenvolvimento curricular, avaliação do desempenho dos alunos e formação de docentes.”

Relatório – Versão Final – 27 março 2020
(publicado a 2 outubro 2020 na página da DGE)

Fonte: Direção-Geral da Educação

“O Grupo de Trabalho de Matemática (GTM), criado pelo Despacho n.º 12530/2018, de 28 de dezembro, apresentou o relatório  Recomendações para a melhoria das aprendizagens dos alunos em Matemática  , que é colocado em consulta pública durante 90 dias.
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O presente relatório representa a concretização da 1.ª fase da missão atribuída ao GTM, correspondente ao estudo realizado e à produção de uma primeira versão das recomendações. Será sujeito a discussão pública para posterior aperfeiçoamento e complementação, dando então origem a uma versão final.

Os contributos podem ser enviados para o e-mail  [email protected] .

No decorrer do período de consulta pública, o GTM reunirá com associações profissionais, sociedades científicas e outras instituições para recolha de pareceres.”

Fonte: Direção-Geral da Educação
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Relacionado:   Grupo de Trabalho de Matemática    |    Artigo – Jornal Público (12 julho 2019)
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Grupo de Trabalho de Matemática

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No passado dia 28 de dezembro, foi publicado no Diário da república o Despacho n.º 12530/2018 que cria o Grupo de Trabalho de Matemática. Este grupo tem como missão proceder à análise do fenómeno do insucesso, tendo em vista a elaboração de um conjunto de recomendações sobre a disciplina de Matemática — ensino, aprendizagem e avaliação (ver ponto 2).

Refira-se que este grupo de trabalho, não remunerado (ver ponto 10 do despacho), é constituído por vários elementos que se encontram no terreno (ver ponto 3), isto é, nas escolas a dar aulas com os programas / metas curriculares / aprendizagens essenciais em vigor e como tal conhecedores da realidade.

O despacho vem datado de 12 de dezembro e foi assinado pelo Sr. Secretário de Estado da Educação, João Miguel Marques da Costa.

Despacho n.º 12530/2018 – Grupo de Trabalho de Matemática (28 dezembro 2018)  (pdf)  





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Notícia do Jornal Público:

Constituído grupo de trabalho que vai estudar insucesso a Matemática
Grupo de Trabalho de Matemática Publico 28 dezembro 2018

Imagem – Jornal Público – 28 dezembro 2018

 

“Grupo de trabalho com dez professores, coordenado pelo matemático Jaime Carvalho e Silva, vai analisar as duas últimas décadas de ensino da Matemática nas escolas básicas e secundárias e fazer recomendações.

Matemáticos, professores de ensino básico e secundário, especialistas em educação. No total, dez professores integram o grupo de trabalho, formalmente constituído esta sexta-feira através de um despacho publicado em Diário da República, que vai estudar o “fenómeno do insucesso” a Matemática no ensino básico e secundário e fazer recomendações para melhorar o ensino, aprendizagem e avaliação desta disciplina.

(…)”

Ler resto do artigo (Jornal Público):   aqui  





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Como não podia deixar de ser, este tema, é fértil em piadas.

Bartoon – Luís Afonso – 30 de dezembro de 2018

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Como professores da disciplina, não podemos terminar sem desejar um bom trabalho a toda a equipa.  😊