Aprendizagens Essenciais
NOVO: Aprendizagens Essenciais HOMOLOGADAS – julho/agosto 2018 –> ver aqui 
“Nas escolas abrangidas pelo projeto de autonomia e flexibilidade curricular (PAFC), são utilizadas as Aprendizagens Essenciais nas turmas dos anos iniciais de ciclo (1.º, 5.º, 7.º anos de escolaridade), de nível de ensino (10.º ano de escolaridade) e de 1.º ano de formação de cursos organizados em ciclos de formação.
As Aprendizagens Essenciais (AE) são documentos de orientação curricular base na planificação, realização e avaliação do ensino e da aprendizagem, conducentes ao desenvolvimento das competências inscritas no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória (PA).
Para cada ano e área disciplinar/disciplina, as AE elencam os conhecimentos, as capacidades e atitudes a desenvolver por todos os alunos.
AE e outros Documentos Curriculares em vigor
As AE foram construídas a partir dos documentos curriculares existentes (quadro síntese; ensino
básico/ensino secundário), que se mantêm em vigor.
Sendo unanimemente reconhecido que há um problema de extensão dos documentos curriculares, procurou-se identificar, disciplina a disciplina e ano a ano, o conjunto essencial de conteúdos, capacidades e atitudes, com vista à prossecução dos seguintes objetivos:
- Consolidar aprendizagens de forma efetiva;
- Desenvolver competências que requerem mais tempo (realização de trabalhos que envolvem pesquisa, análise, debate e reflexão);
- Permitir efetiva diferenciação pedagógica na sala de aula.
Por conseguinte, não há revogação de documentos em vigor, nem a consequente adoção de novos manuais.
As AE são o Denominador Curricular Comum para todos os alunos, mas não esgotam o que um aluno deve fazer ao longo do ano letivo. Não são os mínimos a atingir para a aprovação de um aluno, são a base comum de referência.
Permitem libertar espaço curricular para que, em cada escola, se possa promover trabalho articulado entre as AE e as outras aprendizagens previstas nos demais documentos curriculares, com aprofundamento de temas, explorações interdisciplinares diversificadas, mobilização de componentes locais do currículo, entre outras opções, no âmbito dos domínios de autonomia curricular.
A aprovação do aluno dependerá sempre das aprendizagens realizadas, decorrentes da articulação entre a base comum de referência e o aprofundamento de outros conteúdos e temas, articulação essa orientada pelas áreas das competências inscritas no PA.
Aprendizagens Essenciais – Matemática
Ensino Básico: 1º Ano | 5º Ano | 7º Ano 
Ensino Secundário: 10º Ano – Matemática A | Matemática B (brevemente) | MACS 
AE e Avaliação Externa das Aprendizagens
A avaliação externa das aprendizagens tem como referencial base as AE. As provas e exames realizados no âmbito da avaliação externa devem ainda contemplar a avaliação da capacidade de mobilização e de integração dos saberes disciplinares, com especial enfoque nas áreas das competências inscritas no PA.
Processo de Construção Curricular: Monitorização das AE
Das escolas que participam no PAFC espera-se que, em conjunto com as equipas de acompanhamento, produzam reflexão e opinião sobre as AE, pilotando a estrutura do documento, avaliando a sua legibilidade e operacionalidade, sugerindo alterações e participando na discussão pública a partir do momento em que as AE fiquem disponíveis para a totalidade dos anos de escolaridade. Este processo de monitorização visa ainda identificar a forma como as AE estão a contribuir para o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no PA.”
Documentos de apoio:
AE | 1.º Ciclo do Ensino Básico Geral
AE | 2.º Ciclo do Ensino Básico Geral
AE | 3.º Ciclo do Ensino Básico Geral
AE | Ensino Secundário – Cursos Científico-Humanísticos
- Curso de Ciências e Tecnologias
- Curso de Ciências Socioeconómicas
- Curso de Línguas e Humanidades
- Curso de Artes Visuais
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Nota: as Aprendizagens essenciais estão a ser divulgadas gradualmente para todos os anos inicias de ciclo (1º Ano, 5º Ano, 7º Ano e 10º Ano) e ainda não estão disponíveis para todas as disciplinas).
Fonte: http://dge.mec.pt/Aprendizagens-Essenciais
Relacionado: Autonomia e Flexibilidade Curricular
As ditas Aprendizagens Essenciais são MUITO VAGAS. O(S) PROFESSORES, CADA UM DE FORMA INDIVIDUAL (QUANDO MUITO A ABRANGER A ESCOLA ONDE LECIONA(M)) TÊM QUE OPTAR E DEFINIR “ESSAS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS” CONCRETAMENTE OU SEJA VAI DE CERTEZA CRIAR MAIS DESIGUALDADES A NÍVEL NACIONAL.
ENFIM, COM ESTAS diferentes “MUDANÇAS” a nível nacional, CADA VEZ ESTAMOS PIOR(ES) E EM TUDO.