Archive for the ‘Matemática’ Category

Coletânea de Tarefas 

“Para apoiar os professores de Matemática, a DGE disponibiliza a página eletrónica do Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática, que, para além de conter recursos de apoio, contém uma síntese do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática.

O Grupo de Trabalho do Desenvolvimento Curricular e Desenvolvimento Profissional em Matemática (DCPM) continua a desenvolver coletâneas de tarefas que foram usadas, no ano letivo 2021/22, nas turmas que anteciparam a operacionalização das novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico. Para além das coletâneas já disponibilizadas relativas às duas turmas do 7.º ano, passam a estar disponíveis, no site Aprendizagens Essenciais de Matemática, as coletâneas relativas às tarefas das duas turmas do 3.º ano de escolaridade e das duas turmas do 5.º ano.”

Pode aceder à coletânea de Tarefas através dos links que se encontram abaixo.



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Coletânea de Tarefas

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Coletânea – 3.º Ano

Coletânea – 5.º Ano

Coletânea – 7.º Ano –  Números   |   Álgebra   |   Dados e Probabilidades   |   Geometria

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Ver todos os recursos disponíveis no site:
Recursos – Tarefas

Fonte: DGE

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Informações Provas e Exames – 2023

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Pode consultar abaixo as informações relativas a todas as Provas e Exames que se irão realizar em 2023.

  • Provas de Aferição (2.º, 5.º e 8.º Ano)
  • Provas Finais de Ciclo (9.º Ano)
  • Exames Nacionais do Ensino Secundário (11.º e 12.º Ano)

(informações disponibilizadas a 16 novembro 2022 pelo IAVE)

Informação-Prova – Geral – 2023 (IAVE)
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“Nas provas finais de ciclo e nos exames finais nacionais a aplicar em 2023, à semelhança do que aconteceu entre 2020 e 2022 para os exames finais nacionais, haverá, em cada prova, um conjunto de itens cuja resposta é obrigatoriamente contabilizada para a classificação final. Trata-se de itens que incidem, por exemplo, em competências e conhecimentos desenvolvidos e consolidados ao longo do percurso escolar ou na informação facultada pelos suportes associados ao item e que permitem a representatividade dos domínios em avaliação na classificação final dos alunos. As pontuações obtidas nas respostas a estes itens são consideradas, obrigatoriamente, para a respetiva classificação final.




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Os alunos poderão responder a todos os restantes itens de cada prova, sendo contabilizadas para a classificação final as respostas aos itens em que os alunos obtenham melhor pontuação, num número a estabelecer de acordo com a especificidade de cada prova e a divulgar oportunamente. Por exemplo, numa prova composta por 20 itens, 14 itens poderão ser obrigatoriamente contabilizados para a classificação final; dos 6 itens restantes, todos poderão ser respondidos pelos alunos, mas apenas serão considerados para a classificação final da prova os 3 itens cujas respostas obtenham melhor pontuação relativamente à cotação total do item.
(….)”

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RELACIONADO:

–> Calendário Escolar – 2022/23

–-> Calendário Provas e Exames – 2023

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Informações-prova específicas

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Provas de Aferição – 2.º, 5.º e 8.º ano  

2.º ano (25, 26, 27 e 28)
Português e Estudo do Meio (25); Matemática e Estudo do Meio (26); Educação Artística (27); Educação Física (28)
IP – Provas Aferição – 2.º Ano – 2023

5.º ano (53 e 58)
Português Língua Segunda (52); Português (55); História e Geografia de Portugal (57); Educação Física (59) 
IP – Provas Aferição – 5.º Ano – 2023

8.º ano (81 e 86)
Matemática (86); Ciências Naturais e Físico-Química (88); Tecnologias da Informação e Comunicação (89)
IP – Provas Aferição – 8.º Ano – 2023

Novidade: As provas de Português e Estudo do Meio (25), Matemática e Estudo do Meio (26), Português Língua Segunda (52), Português (55), História e Geografia de Portugal (57), Matemática (86), Ciências Naturais e Físico-Química (88) e Tecnologias da Informação e Comunicação (89) são realizadas, unicamente, em formato digital. Durante o primeiro trimestre de 2023, serão fornecidas informações específicas relativamente aos equipamentos requeridos e ao modo de realização das provas.
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Ler resto do artigo: ver aqui
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(mais…)

Divulgação

Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática
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O Projeto “Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática”, para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário (geral, profissional), visa concretizar o objetivo de definir uma estratégia integrada de ação sobre a aprendizagem da matemática.

O Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação (DGE), em articulação com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP, I.P.), operacionalizou as indicações constantes no relatório Recomendações para a melhoria das aprendizagens dos alunos em Matemática, através da constituição dos  grupos de trabalho: Grupo de Trabalho da Revisão Curricular das Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico (RCAEMEB), Grupo de Trabalho da Revisão Curricular das Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário (RCAEMES) e o Grupo de Trabalho do Desenvolvimento Curricular e Desenvolvimento Profissional em Matemática (DCPM).

Os grupos de trabalho têm a missão de fazer a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário (geral, profissional); preparar orientações para o desenvolvimento do currículo, incluindo a elaboração de guias de apoio e de recursos pedagógico didáticos; elaborar um modelo conceptual de formação de docentes e capacitar um conjunto de formadores para o desenvolvimento dos processos de formação junto das escolas.

Para apoiar os professores de Matemática/que ensinam Matemática, a DGE disponibiliza a página eletrónica do Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática, que, para além de conter recursos de apoio, contém uma síntese do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática.

Mais se informa que a equipa DCPM está a desenvolver coletâneas de tarefas organizadas por temas matemáticos: Dados, Geometria, Álgebra e Números, que foram usadas, no ano letivo 2021/22, nas turmas-piloto que anteciparam a operacionalização das novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico.

Já se encontram disponíveis as coletâneas relativas às tarefas das duas turmas do 7.º ano de escolaridade:

Dados   |   Geometria   |   Números   |   Álgebra

Para mais informação, poderá aceder ao site: Aprendizagens Essenciais de Matemática.


Fonte:
Direção-Geral da Educação (17out2022)

Relacionado: Novas Aprendizagens Essenciais de Matemática 

 

Calculadoras – Exames – 2023
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Ofício – 36520/2022/DGE-DSDC-DES (30 setembro 2022) – Utilização de Calculadoras no Ensino Básico e no Ensino Secundário: Prova Final de Ciclo de Matemática – 9.º ano; Exames Finais Nacionais de Economia A, de Física e Química A, de Matemática A, de Matemática B e de Matemática Aplicada às Ciências Sociais, em 2022/23.



Lista exemplificativa – não exaustiva, de máquinas de calcular passíveis de serem utilizadas nos exames finais nacionais de Física e Química A, de Matemática A, de Matemática B e de Matemática Aplicada às Ciências Sociais – 2022/23.

Fonte: DGE – Direção-Geral da Educação

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Enunciados (Caderno 1 + Caderno 2)  |  Critérios  |  Soluções Proposta de Resolução

Ver: aqui

Provas Finais – Matemática – 9.º Ano

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Enunciados (Caderno 1 + Caderno 2)  |  Critérios  |  Soluções  |  Proposta de Resolução

Ver: aqui

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Informações Provas e Exames – 2022

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Pode consultar abaixo as informações relativas a todas as Provas e Exames que se irão realizar em 2022.

  • Provas de Aferição (2.º, 5.º e 8.º Ano)
  • Provas Finais de Ciclo (9.º Ano)
  • Exames Nacionais do Ensino Secundário (11.º e 12.º Ano)

(informações disponibilizadas a 26 outubro 2021 pelo IAVE)

Informação-Prova – Geral – 2022 (IAVE)
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Nas provas finais de ciclo e nos exames finais nacionais a aplicar em 2022, à semelhança do que aconteceu em 2020 e 2021 para os exames finais nacionais, haverá, em cada prova, um conjunto de itens cuja resposta é obrigatoriamente contabilizada para a classificação final. Trata-se de itens que incidem, por exemplo, em competências e conhecimentos desenvolvidos e consolidados ao longo do percurso escolar ou na informação facultada pelos suportes associados ao item e que permitem a representatividade dos domínios em avaliação na classificação final dos alunos. As pontuações obtidas nas respostas a estes itens são consideradas, obrigatoriamente, para a respetiva classificação final.




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Os alunos poderão responder a todos os restantes itens de cada prova, sendo contabilizadas para a classificação final as respostas aos itens em que os alunos obtenham melhor pontuação, num número a estabelecer de acordo com a especificidade de cada prova e a divulgar oportunamente. Por exemplo, numa prova composta por 20 itens, 14 itens poderão ser obrigatoriamente contabilizados para a classificação final; dos 6 itens restantes, todos poderão ser respondidos pelos alunos, mas apenas serão considerados para a classificação final da prova os 3 itens cujas respostas obtenham melhor pontuação relativamente à cotação total do item.
(….)”

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RELACIONADO:

–> Calendário Escolar – 2021/22

–-> Calendário Provas e Exames – 2022

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Informações-prova específicas

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Provas de Aferição – 2.º, 5.º e 8.º ano

2.º ano (25, 26, 27 e 28)
Português e Estudo do Meio (25); Matemática e Estudo do Meio (26); Educação Artística (27);
Educação Física (28) –> IP-PA-2Ano-2022

5.º ano (53 e 58)
Educação Visual e Educação Tecnológica (53); Matemática e Ciências Naturais (58) –> IP-PA-5-2022

8.º ano (81 e 86)
Português Língua Segunda (82); Educação Física (84); Português (85); História e Geografia (87) –> IP-PA-8-2022
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Ler resto do artigo: ver aqui
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(mais…)

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Foram homologadas as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para os 1.º, 2.º e 3.º ciclos (Despacho n.º 8209/2021, de 19 de agosto), a entrar em vigor a partir do ano letivo de 2022/2023, no que respeita aos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos de escolaridade.





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O Despacho n.º 8209/2021 produz efeitos a partir do ano letivo:
a) 2022/2023, no que respeita aos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos de escolaridade;
b) 2023/2024, no que respeita aos 2.º, 4.º, 6.º e 8.º anos de escolaridade;
c) 2024/2025, no que respeita ao 9.º ano de escolaridade.

Ler o resto do artigo / ver as Aprendizagens Essenciais homologadas por ano de escolaridade:  aqui 

(mais…)

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Ver:    aqui   
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Bom trabalho / bom estudo.

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Consulta Pública – Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico
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“O Grupo de Trabalho de Matemática (GTM), criado no âmbito do despacho n.º 12530/2018, alterado pelo despacho n.º 7269/2019, teve como missão a elaboração de um conjunto de recomendações sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação na disciplina de Matemática, que resultaram num relatório final: 22 Recomendações para a melhoria das aprendizagens dos alunos em Matemática.

Na sequência destas recomendações, foi preparada uma nova proposta de Aprendizagens Essenciais do 1.º ao 9.º ano de Escolaridade, que agora se disponibiliza, por forma a dar início ao processo de revisão dos documentos curriculares em vigor.

Com o objetivo de envolver a comunidade educativa, em particular as escolas (através dos órgãos de coordenação e supervisão pedagógica e orientação educativa) e os seus docentes no processo de definição das AE, promove-se, entre 2 e 25 de junho, a consulta pública dos documentos relativos à disciplina de Matemática.

Todos os contributos constituirão uma mais-valia neste processo, pelo que a participação de docentes, de instituições e de entidades envolvidos na educação matemática será bem-vinda neste procedimento consultivo.

Assim, devem os interessados apresentar os contributos através do preenchimento do presente formulário.”
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Nova Proposta de Aprendizagens Essenciais de Matemática

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1.º Ciclo
1.º Ano   |   2.º Ano   |   3.º Ano   |   4.º Ano

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2.º Ciclo
5.º Ano   |  
6.º Ano

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3.º Ciclo

7.º Ano   |   8.º Ano   |   9.º Ano

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Fonte: DGE

Adenda às Informações-prova – junho 2021
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Adenda à informação-prova geral relativa às instruções de realização e aos critérios gerais de classificação das provas e dos instrumentos de aferição amostral a realizar em  2020/2021.

1. Informações gerais

Ver aqui: Adenda InfoProvas-Geral-2021 – 1junho 

 

2. Instruções de realização e critérios gerais de classificação

Provas Aferição:  2Ano – 2021   |   5Ano – 2021   |   8Ano – 2021

Secundário:  Matemática A (635) – 2021   |   Matemática B (735) – 2021   |   MACS (835) – 2021

Nos exames finais nacionais de Matemática A (635), Matemática B (735), Matemática Aplicada às Ciências Sociais (835) e Física e Química A (715), as calculadoras terão de ser utilizadas em modo de exame, de acordo com o exposto no Ofício n.º 2819/2021/DGE-DSDC-DES.
Lista exemplificativa, não exaustiva, de máquinas de calcular passíveis de serem utilizadas nestas provas de avaliação externa.

Perguntas Frequentes – CALCULADORAS – DGE 
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Relacionado:

Informação-Prova Geral – 2021 (Outubro 2020)

Informação Complementar – 12fev2021

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Fonte: IAVE


.IAVE disponibiliza provas de 2021

“Tendo em consideração a suspensão, no atual ano letivo, das Provas Finais de Ciclo do 9.º ano de escolaridade e das Provas de Aferição, em particular das provas práticas, o IAVE disponibiliza às escolas os enunciados das provas finais de ciclo do 9º ano que seriam aplicadas em 2021 na 1ª fase – Português (91), Matemática (92), Português Língua não Materna (93) e Português Língua Segunda (95) – conjuntamente com os respetivos critérios de classificação e grelha de classificação, para que possam ser utilizados como instrumentos pedagógicos pelas escolas e pelos professores, se assim o entenderem.
(…)”
Fonte: iave.pt

Esta prova não é uma Prova Final de Ciclo. É um instrumento de avaliação disponibilizado pelo IAVE, I.P. para uso em contexto escolar.

Ver:   aqui 

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Bom trabalho / bom estudo.

Boas Festas

Posted: 24/12/2020 by pr1979 in Matemática
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Boas Festas

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O PortalMath deseja a todos os seus visitantes, seguidores e amigos um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo!

A Matemática está em todo o lado, inclusive na Árvore de Natal…

Fonte: Facebook | Instagram

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#EstudoEmCasa – Básico – 2020/21

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.#EstudoEmCasa Básico 2020/21 portalmath.:


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Horário – #EstudoEmCasa – 2020/21 – Básico + Secundário (pdf)

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Já se encontram disponíveis as primeiras dez aulas / blocos temáticos para a disciplina Matemática , nos diversos anos de escolaridade, para o Ensino Básico do projeto #EstudoEmCasa – Ano Letivo 2020/21.

Ver aqui:  #EstudoEmCasa – Básico – 2020/21  
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Relacionado:

Já se encontram disponíveis as primeiras aulas / blocos temáticos para as disciplinas de Matemática A (10Ano + 11Ano + 12Ano) e MACS (10Ano + 11Ano).

Ver aqui: #EstudoEmCasa – Secundário – 2020/21  

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Continuação de bom trabalho / bom estudo.

8Ano – Compilação de Exercícios
Estatística / Organização e Tratamento de Dados

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Encontra-se disponível e atualizada a Compilação de Exercícios de Exames / Provas Finais / Provas de Aferição / Testes Intermédios sobre Estatística / Organização e Tratamento de Dados (8Ano).
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Próximas Compilações a serem disponibilizadas/atualizadas:

Funções | Equações
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portalmath matemática estatística compilação exercícios quartis média mediana diagrama extremos e quartis.
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Ver aqui : 8Ano – Compilações Exercícios

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Continuação de bom trabalho / bom estudo.