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Coletânea de Tarefas 

“Para apoiar os professores de Matemática, a DGE disponibiliza a página eletrónica do Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática, que, para além de conter recursos de apoio, contém uma síntese do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática.

O Grupo de Trabalho do Desenvolvimento Curricular e Desenvolvimento Profissional em Matemática (DCPM) continua a desenvolver coletâneas de tarefas que foram usadas, no ano letivo 2021/22, nas turmas que anteciparam a operacionalização das novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico. Para além das coletâneas já disponibilizadas relativas às duas turmas do 7.º ano, passam a estar disponíveis, no site Aprendizagens Essenciais de Matemática, as coletâneas relativas às tarefas das duas turmas do 3.º ano de escolaridade e das duas turmas do 5.º ano.”

Pode aceder à coletânea de Tarefas através dos links que se encontram abaixo.



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Coletânea de Tarefas

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Coletânea – 3.º Ano

Coletânea – 5.º Ano

Coletânea – 7.º Ano –  Números   |   Álgebra   |   Dados e Probabilidades   |   Geometria

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Ver todos os recursos disponíveis no site:
Recursos – Tarefas

Fonte: DGE

Divulgação

Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática
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O Projeto “Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática”, para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário (geral, profissional), visa concretizar o objetivo de definir uma estratégia integrada de ação sobre a aprendizagem da matemática.

O Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação (DGE), em articulação com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP, I.P.), operacionalizou as indicações constantes no relatório Recomendações para a melhoria das aprendizagens dos alunos em Matemática, através da constituição dos  grupos de trabalho: Grupo de Trabalho da Revisão Curricular das Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico (RCAEMEB), Grupo de Trabalho da Revisão Curricular das Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário (RCAEMES) e o Grupo de Trabalho do Desenvolvimento Curricular e Desenvolvimento Profissional em Matemática (DCPM).

Os grupos de trabalho têm a missão de fazer a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário (geral, profissional); preparar orientações para o desenvolvimento do currículo, incluindo a elaboração de guias de apoio e de recursos pedagógico didáticos; elaborar um modelo conceptual de formação de docentes e capacitar um conjunto de formadores para o desenvolvimento dos processos de formação junto das escolas.

Para apoiar os professores de Matemática/que ensinam Matemática, a DGE disponibiliza a página eletrónica do Projeto | Aprendizagens Essenciais de Matemática, que, para além de conter recursos de apoio, contém uma síntese do projeto Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática.

Mais se informa que a equipa DCPM está a desenvolver coletâneas de tarefas organizadas por temas matemáticos: Dados, Geometria, Álgebra e Números, que foram usadas, no ano letivo 2021/22, nas turmas-piloto que anteciparam a operacionalização das novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Básico.

Já se encontram disponíveis as coletâneas relativas às tarefas das duas turmas do 7.º ano de escolaridade:

Dados   |   Geometria   |   Números   |   Álgebra

Para mais informação, poderá aceder ao site: Aprendizagens Essenciais de Matemática.


Fonte:
Direção-Geral da Educação (17out2022)

Relacionado: Novas Aprendizagens Essenciais de Matemática 

 

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Foram homologadas as novas Aprendizagens Essenciais de Matemática para os 1.º, 2.º e 3.º ciclos (Despacho n.º 8209/2021, de 19 de agosto), a entrar em vigor a partir do ano letivo de 2022/2023, no que respeita aos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos de escolaridade.





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O Despacho n.º 8209/2021 produz efeitos a partir do ano letivo:
a) 2022/2023, no que respeita aos 1.º, 3.º, 5.º e 7.º anos de escolaridade;
b) 2023/2024, no que respeita aos 2.º, 4.º, 6.º e 8.º anos de escolaridade;
c) 2024/2025, no que respeita ao 9.º ano de escolaridade.

Ler o resto do artigo / ver as Aprendizagens Essenciais homologadas por ano de escolaridade:  aqui 

(mais…)

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Consulta Pública – Aprendizagens Essenciais de Matemática do Ensino Básico
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“O Grupo de Trabalho de Matemática (GTM), criado no âmbito do despacho n.º 12530/2018, alterado pelo despacho n.º 7269/2019, teve como missão a elaboração de um conjunto de recomendações sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação na disciplina de Matemática, que resultaram num relatório final: 22 Recomendações para a melhoria das aprendizagens dos alunos em Matemática.

Na sequência destas recomendações, foi preparada uma nova proposta de Aprendizagens Essenciais do 1.º ao 9.º ano de Escolaridade, que agora se disponibiliza, por forma a dar início ao processo de revisão dos documentos curriculares em vigor.

Com o objetivo de envolver a comunidade educativa, em particular as escolas (através dos órgãos de coordenação e supervisão pedagógica e orientação educativa) e os seus docentes no processo de definição das AE, promove-se, entre 2 e 25 de junho, a consulta pública dos documentos relativos à disciplina de Matemática.

Todos os contributos constituirão uma mais-valia neste processo, pelo que a participação de docentes, de instituições e de entidades envolvidos na educação matemática será bem-vinda neste procedimento consultivo.

Assim, devem os interessados apresentar os contributos através do preenchimento do presente formulário.”
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Nova Proposta de Aprendizagens Essenciais de Matemática

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1.º Ciclo
1.º Ano   |   2.º Ano   |   3.º Ano   |   4.º Ano

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2.º Ciclo
5.º Ano   |  
6.º Ano

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3.º Ciclo

7.º Ano   |   8.º Ano   |   9.º Ano

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Fonte: DGE